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新学期伊始，新疆阿克苏地区乌什县义马镇国玉小学的大门外会挤满家长。他们只有一个愿望:把孩子送到这所农村小学。
日前，记者专程来到乌什县，探寻这所少数民族小学广受欢迎的背后的秘密。一条又一条乡间小路，杨树林带环绕着国宇小学。走进校园，迎面而来的是中华优秀传统文化的“味道”。也是一所位于少数民族地区的农村小学。与其他学校相比，这所学校是如此不同。校园里，高大的孔子雕像矗立在操场中央，中华优秀传统文化的元素遍布校园墙壁和教学楼。教室里，学生背诵国学经典的声音不绝于耳。如果不参观校园，很难想象这个少数民族村还有这么独特的小学。
“我想把孩子送到这个学校，但是进不去。”Bharatiya Tursun来自20多公里外的农村。他在麻木镇文华小学的大门外呆了整整一上午，最后不得不遗憾地离开。
“学生太多了，教室坐不下，没办法接收新生。”木易镇普通话小学的校长库尔班·尼亚孜有些遗憾地告诉记者。虽然他想满足所有父母的愿望。
因为是私立学校，所以每年要交2000块钱，在依玛木镇的文华小学就读。虽然周围有四五所免费的公立学校可供家长选择，但很多家长还是愿意把孩子送到这所小学读书。“家长想把孩子送到这所学校。有的家几十公里，最远的也有100多公里。”库尔班·尼亚兹告诉记者，“我们的学生既学习国家通用语言，又学习中国传统文化，这一点尤其得到少数民族家长的认可。”
地处边境的乌什县是国家级贫困县。义马镇人口2万多，99.5%是维吾尔族。他们中的大多数人不会说普通话，也从未离开过这个城镇。2003年，库尔班·尼亚孜在家乡创办了这所普通话小学。
“国语小学成立的初衷是教少数民族的孩子学习国家通用语言文字。”库尔班·尼亚兹在谈到最初的办学想法时说，“教孩子们唱中文歌、背唐诗、讲快板、唱京剧，增强了普通话对孩子们的吸引力。”
没想到，这种“普通话+国学”的教学模式，不仅让少数民族的孩子学会了普通话，也让孩子们得到了中国传统文化的滋润和滋养。
“上了国语小学后，孩子变了很多。不仅能说标准流利的普通话，还很懂事。回家后爱工作，爱做自己的事，也懂得孝敬老人，与父母分享。”古力·妮莎·吴寿儿是一位家长，他自豪地说，“当我让我的孩子在这里学习时，我想学习说普通话。没想到，我的孩子变得越来越好。”
这所小学专门聘请国学知识和语文素养深厚的老师来上国学课。在他们的业余时间，所有的学生背诵论语，三字经和弟子规则，唱京剧，说快板，背诵绕口令，演奏二胡和古筝。另外，每天早上在老师的指导下，上午读古诗词、古文，下午背，晚上背，会逐渐增强学生学习国学的兴趣。
虽然这是一所少数民族农村小学，但这里有一所民族学校。国学有浓郁的文化氛围。进了国学，感觉神清气爽，内部装修古色古香。教学中使用古琴、二胡等传统乐器，围棋、书法、剪纸使学生在学习后对琴、棋、书画产生兴趣。
“对于少数民族学生来说，国学教育的关键在于他们对中华文化的认同。通过国学教育，用中国优秀的传统文化滋润孩子们幼小的心灵，让他们拥有一颗包容开放的心，做一个既掌握民族文化又具有多元文化思想的开明有远见的现代人。”库尔班·尼亚兹说，“开设中国研究课程，让所有孩子都受到了中国文化的熏陶，有力地增强了他们对伟大祖国、中华民族和中国文化的认同。”
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